一、学校简介

       河北正德国防特训教育成立于2018年，是一家专门针对12-18岁青少年为主要对象，以守护青少年健康成长，助力家庭和谐幸福为使命，集优秀传统文化传承、心理咨询服务、思想矫正、行为训练、体能锻炼、价值观塑造、法制宣传、素质拓展、礼仪传承、家庭教育，不良行为教育矫治为一体的现代综合性教育基地。主要提供解决有逃学、厌学、网瘾、自私、叛逆、早恋、抑郁、孤僻、狂躁、懒散、任性、不听话、盲目消费、亲情淡漠、对抗父母、社交障碍、参与斗殴、校园凌霸、离家出走，等不良行为习惯的青少年进行家庭教育辅导和心理咨询服务工作。

        我机构与高校近三十名专家、教授签约合作，定期到基地调研指导；是多家高校与专业机构的实践与就业基地，河北师范大学应用心理学专业硕士（MAP）实践基地，燕山大学应用心理学实践基地，国家开放大学行政学院实践基地、河北省礼仪学会青少年礼仪实践基地，石家庄市慈善总会大爱人生慈善关爱基金青少年健康成长基地。

二、教育理念

       河北正德国防特训教育始终秉承“国学修身、心理赋能、军训正行、耕读体验”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学主导、心理辅导、军事训导实践悟导”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。

三、教育宗旨

      通过专业心理疏导矫正孩子的思想问题和行为问题。用军事化管理规范孩子的行为，以感恩教育为前提，培养孩子的责任心，树立正确的人生观、价值观、世界观。让孩子回归亲情，回归园，把孩子培养成“五会”，即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解和关心父母。“四法”，即学法、懂法、守法、用法；“三恩”，即知恩、感恩、报恩的好孩子；培养成对家庭和社会有用之人。

四、四位一体教育模式

        国学修身：通过学习和实践国学经典，提升个人的道德修养和人格魅力，实现个人的内心平静与社会和谐。

        心理赋能：通过心理赋能帮助个体解决心理问题，提升心理韧性，从而更好的应对各种挑战，实现个人和社会的全面发展。

        军训正行：通过军事拓展训练，遵循正确的理念和原则，以正义和道义为指导，进行有组织、有计划的素质拓展训练。培养正确的社会理念和道德观念，确保个体行为的正义性、道义性和合法性。

        耕读体验：通过培养孩子们的劳动习惯和实践能力，能够促进他们的情感和社会交往能力的发展，同时培养他们对生活的热爱和珍惜。既增长了识，又拓宽了学生的认知边界，还能够提高他们的自理能力，帮助他们形成良好的道德品质和人格修养。

五、辅导矫治流程

具体教学方式实施分为六个阶段：
第一阶段:适应环境，专业诊断

1.初入营地，会有抵触情绪和不适应，初期以环境的适应期为主，帮助孩子针对环境的变化,及时调整身体状态，从而尽快融入和接纳新的环境；

2.适应基地的各项制度，接受纪律的约束，重新树立学员的规则意识；

3.养成良好的礼节礼貌和个人素养，锻炼身体，增强体魄；

4.心理咨询师进行专业的综合性诊断并做出评估；

第二阶段：自我认知，习惯养成

1.引领学员重新认识自我，认识生命的价值，树立正确的三观；

2.关注自己的本心，关注自己的想法，正确认识自己,正确看待自身的优缺点，从而改变自己；

3.唤醒学生的集体意识，帮助孩子了解自已，建立正确的认知，学会爱自己爱他人，认识和了解情绪的来源和处理措施；

4.养成良好的生活习惯，21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。

第三阶段：感恩励志，亲子互动

1.感恩是一种传递正能量的行为,它能够让我们与他人建立更加紧密的关系。以"感恩励志，励志感恩"为主题，以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识和自主意识；

2.感恩对生命的领悟，感恩对生活的释然，感恩对现在拥有的在乎，学会“欣赏”、学会“感恩”、学会“付出”、学会“换位思考”；

3.培养学生良好的情感体验和情感表达能力；

4.帮助孩子梳理正常的家庭关系系统，正确认识和父母之间的亲子关系；

第四阶段:生活体验，拓展训练

1.忆苦思甜，通过实践感受日常生活当中所体验不到的生活趣味，回忆过去的苦难,回想今天的幸福生活。再通过精心设计的拓展训练达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

2.认识自身潜能，增强自信心，调适身心不浮躁、不颓废，更好的面对学习与生活的挑战，及时缓解情绪上的波动，由此改善学习能力及注意力；

3.认识集体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，磨练战胜困难的意志提高学员的法律意识和整体素质，履行自己的权利个义务，预防违法犯罪；

第五阶段:人生规划，明之以志

1.强化时间观念，根据社会发展的需要和个人发展的志向，制定长期和短期的计划并付诸有效的实践行动，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计；

2.知道自己人生规划，需要通过什么方式去实现自己的目标和体现人生价值；

3.注重学习主动性和自理能力的提升，注重抗挫能力的提高，培养责任、承担意识；

4.激发学员的斗志和信心，积极的去面对学习和生活带来的挑战；

第六阶段:矫正完成，跟踪服务

1.矫正完成后，正德国防特训教育将持续向学生和家长提供为期一年线上和线下的心理咨询类相关服务，帮助家庭构建良好的沟通环境；

2.时刻关注学员毕业后的现实情况，随时提出针对性建议；

六、招生对象

        具有以下情形的青少年:叛逆暴力，沉迷网络，厌学早恋，情亲冷漠、不善于和他人交流，人际关系较差等，因此影响学业、不听话、固执任性、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、或因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。